Posted on mayo, 07 2026
El Proyecto Kuxatur, “Integración de criterios de la conservación de la biodiversidad para el sector turístico en México con énfasis en los ecosistemas costeros ricos en biodiversidad” (Kuxatur) financiado por el Fondo para el Medio Ambiente Mundial (GEF) e implementado por la Secretaría de Turismo (SECTUR) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) México, tiene como objetivo integrar la conservación de la biodiversidad en las políticas públicas y en los modelos de negocio del sector turístico en México.
Dentro del Componente 4 del Proyecto Kuxatur aporta a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, 10 y 13; asimismo se establece la necesidad de fortalecer las capacidades locales, así como la gestión y apropiación del conocimiento, para garantizar la sostenibilidad de las acciones de conservación en el territorio. En este contexto, la educación media superior técnica desempeña un papel estratégico al formar a las futuras generaciones de profesionales del turismo.
La consultoría busca contribuir a la alineación de los objetivos de conservación del Proyecto Kuxatur con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), en colaboración con la Secretaría de Educación del Estado de Oaxaca promoviendo la integración transversal de la biodiversidad y las buenas prácticas de conservación en los procesos educativos vinculados al sector turístico.
Objetivo general
Diseñar y co-crear una Guía Pedagógica de Buenas Prácticas de Conservación en el sector turístico para docentes de Educación Media Superior del estado de Oaxaca, mediante una metodología basada en talleres participativos, con el fin de fortalecer las capacidades del personal docente de educación media superior técnico como agente promotor de la conservación de la biodiversidad, en alineación con el Proyecto Kuxatur y el MCCEMS.
Objetivos Especifícos
- Articular los objetivos de conservación de la biodiversidad del Proyecto Kuxatur con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS).
- Co-crear una guía pedagógica que fortalezca la autonomía didáctica del personal docente en carreras técnicas vinculadas al sector turístico.
- Fortalecer las capacidades docentes para utilizar el entorno natural como espacio de aprendizaje situado en materia de conservación.
- Desarrollar un plan de implementación y replicación de la Guía, incluyendo criterios orientadores para el posible Distintivo Plantel Kuxatur.
Lineamientos técnicos
La Guía deberá alinearse con el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS) y con marcos de educación ambiental y educación para la sostenibilidad, asegurando consistencia con los comentarios de calidad de PNUD, WWF y SEP-Oaxaca.
El enfoque pedagógico deberá basarse en el aprendizaje situado y en la transversalidad de la conservación de la biodiversidad, facilitando su integración en distintas disciplinas académicas.
El contenido deberá construirse a partir de metodologías participativas, integrando saberes locales, problemáticas ambientales reales y un enfoque territorial que refleje la biodiversidad local.
La Guía deberá emplear un lenguaje claro, pedagógico y aplicable, e incluir herramientas prácticas como ejercicios, actividades, estudios de caso y propuestas de vinculación comunitaria.
Los productos deberán entregarse en formatos editables (Word, PowerPoint, Excel, según aplique), así como en versiones finales listas para su maquetación y diseño.
Actividades principales
Fase 1. Planeación y diseño metodológico. En esta fase inicial, el equipo consultor realizará una revisión documental de los insumos clave del Proyecto Kuxatur, así como del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), con el fin de asegurar la alineación conceptual y pedagógica. A partir de ello, se diseñará la metodología de intervención, incluyendo enfoques participativos y transversales, herramientas de diagnóstico y estructura de los talleres. Asimismo, se elaborarán los materiales necesarios para la implementación de las sesiones de trabajo con docentes.
Fase 2. Diagnóstico participativo. Durante esta fase se llevará a cabo el primer taller, orientado a identificar los saberes previos, necesidades formativas y percepciones del cuerpo docente en relación con la conservación de la biodiversidad en el sector turístico. A través de dinámicas participativas, se analizarán las problemáticas ambientales del entorno local y su vínculo con las actividades turísticas, generando un insumo base que permitirá contextualizar la Guía a las realidades territoriales de los planteles participantes.
Fase 3. Co-creación (inteligencia colectiva). En esta etapa se desarrollarán los talleres dos y tres, concebidos como espacios de construcción colectiva donde las y los docentes diseñarán, junto con el equipo consultor, estrategias didácticas y buenas prácticas de conservación aplicables a sus contextos educativos. Se fomentará el intercambio de experiencias, la reflexión crítica y la generación de propuestas innovadoras que integren la biodiversidad de manera transversal en distintas disciplinas, fortaleciendo así la autonomía pedagógica del profesorado.
Fase 4. Sistematización y desarrollo de la Guía. Con base en los resultados obtenidos en los talleres, el equipo consultor realizará un proceso de análisis y sistematización de la información, identificando patrones, aprendizajes clave y propuestas replicables. A partir de ello, se estructurará la Guía de Buenas Prácticas de Conservación con un enfoque pedagógico claro, incorporando herramientas prácticas, ejemplos aplicados y orientaciones metodológicas que faciliten su implementación en el aula y en el entorno comunitario.
Fase 5. Validación y cierre. Finalmente, se llevará a cabo un proceso de validación de los productos desarrollados con actores clave del proyecto, incluyendo el equipo de Secretaría de Turismo, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo y la Secretaría de Educación Pública de Oaxaca. Con base en la retroalimentación recibida, se realizarán los ajustes finales a la Guía y al plan de replicación. Esta fase concluirá con la entrega formal de todos los productos, asegurando su calidad técnica y pertinencia para su futura implementación.
Entregables requeridos
- Informe de Diagnóstico. Documento que sistematice los resultados del diagnóstico participativo.
- Memoria de Talleres. Reporte de los procesos de inteligencia colectiva y estrategias didácticas co-diseñadas.
- Guía Pedagógica de Buenas Prácticas de Conservación en el sector turístico para docentes de Educación Media Superior del Estado de Oaxaca. Documento pedagógico estructurado y listo para su difusión.
- Plan de Replicación. Propuesta para la implementación de la Guía y criterios orientadores para el posible Distintivo Plantel Kuxatur.
Perfil de la consultoría
Se requiere un equipo o consultor con:
- Formación en educación, ciencias ambientales, turismo sostenible o áreas afines.
- Experiencia en diseño curricular o desarrollo de materiales educativos.
- Experiencia en facilitación de procesos participativos.
- Conocimiento en biodiversidad y sostenibilidad.
- Experiencia deseable en proyectos con organismos como PNUD o GEF.
- Habilidades de sistematización y redacción técnica
Duración y calendario de trabajo: 6 meses iniciando en junio de 2026
La consultoría deberá considerar el apego al calendario de trabajo esperado que se encuentra en línea con las actividades programdas de la SEP-Oaxaca
Presupuesto estimado
Monto total de la consultoría: $ 200,000.00
Coordinación y recepción de propuestas
WWF México coordinará la supervisión de los avances con comentarios de la SEP-Oaxaca y PNUD. El consultor deberá garantizar una comunicación fluida y la integración de las observaciones técnicas recibidas en los entregables parciales para asegurar la calidad y precisión de los materiales finales.
- Entrega de Propuesta: Deberá incluir metodología, cronograma de trabajo,evidencia de experiencia previa, CV del responsable principal y del equipo técnico clave; y presupuesto detallado con base en el formato Anexo.
- Contacto: Enviar documentación a Elfego López elopez@wwfmex.org, con copia a erivera@wwfmex.org , con el asunto: “Consultoría – Guía Pedagógica Kuxatur - [Nombre del/la Postulante].”
- Fecha límite para la recepción de propuestas: 20 de mayo, 2026
